你为什么想唱歌
1.为什么要唱歌？
乐谱是符号、图形、视觉，而不是声音。将您看到的乐谱变成声音甚至音乐的唯一方法就是唱乐谱。只有唱出乐谱，符号才能变成声音。所以，乐谱对学音乐的人有意义，对没学过音乐的人没有意义。唱谱就像安装软件，边玩边打开软件。
因此，无论是唱歌、演奏乐器还是跳舞，唱歌都是学习音乐不可或缺的一部分。为什么很多孩子不会唱歌？原因是老师没有要求唱歌。他们认为这是浪费时间，或者他们害怕失去时间。
2怎么唱歌？
许多学生只唱音符，不唱节奏、节拍，更不用说其他乐谱了。这样的乐谱将音符与其他符号分开，并将旋律与其他元素分开。
个人认为正确的分数有以下几个规格：
1 得分同时击败节拍
很多学生只唱没有节拍的乐谱，造成节拍和节奏的混乱。歌唱乐谱应与节拍同步。通常，您可以用脚或手敲打节拍。动作要上下，也就是打的时候是正手，上来的时候是反手。每个节拍被上下击打，即分割节拍。这样有利于学习中场休息的概念，容易附加点、分段、弱启动等节奏。很多同学之所以对打点节奏和分节奏总是混淆，是因为他们只打点，不打背拍。另外，反对一开始就把小节拍唱成节拍的做法。虽然很容易弄清节拍，但很容易与音乐的真实节拍混淆，不适合长音符。所以推荐的做法是看乐谱，用嘴唱乐谱，用脚拍，用手弹，用耳朵听。
2 要唱的节拍数
很多学生只唱音符，不唱节拍数，所以很难算出音符有多长。推荐的做法是唱一拍以上的节拍数，如Do 2 2拍，Do 23 三拍，几拍几拍，这样无论时间多长，都容易来区分，尤其是遇到Sustain line 节奏的时候很容易算出节拍数。这也适用于虚线节奏。例如：点线节奏1.1可以唱到Do 2Do，加上上一拍的上下风格，很容易搞清楚点线节奏。
3 分数应加在分数中的各个分数上
唱音符和唱节奏是不够的。音乐中的表现符号、表情符号、动态符号等多种多样。唱歌的分数应该是尽可能多的在尽可能多的招牌上唱歌，而不是等着唱歌甚至弹奏。标记。例如，跳绳应该唱得更短，重音应该唱得更重，连奏应该唱得更连贯。对于钢琴和管乐器，学生尤其需要在空中唱歌。因为唱歌需要通风，对于钢琴来说，通风就是举手。有些学生总是不举手就弹钢琴。一方面，他们可能没有意识到非连奏的演奏方法，另一方面，可能是因为乐谱。没有通风。这就像太极拳一样，吸气总是意味着身体的提升运动。对于管乐器来说，通风是必须的，在乐谱中加入通风会调节演奏时通风的时机。
